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5、概括制作剪报的步骤阅读报纸---剪下自己认为有价值的内容-----分类----粘贴----装饰6、具体指导（1）、“剪下自己认为有价值的内容”，对于“有价值的内容”，你们是如何理解的（能增长知识的、对自己的学习、生活有帮助的内容）（2）、如何分类（同一主题的分为一类，如英语知识、体育知识集锦等）（3）、粘贴时又要注意些什么（要平整、布局要合理等）（4）、如何装饰（可用彩笔画上自己喜欢的图画，也可以加上一些花边，但一定要清楚、简洁，不可太复杂）7、动手剪报（设计意图：“学做剪报”活动板块，先向学生简要说明剪报的意义，这是明理之举，有助于学生形成剪报的自觉性、主动性再让学生将报上有用的资料分门别类剪贴成册，这是导行之措，学生通过身体力行的“剪贴”，能够获得直接经验
重点难点学会观察生活中有规律的事物活动准备教学图，不同形状，颜色的卡片若干活动过程一、导入：请幼儿观察一幅图片，并说一说大家都发现了什么有趣的地方(塔、树、花朵)，总结规律二、内容呈现：教师分组排列卡片，请幼儿观察本组卡片的规律，并上前面来把剩下的卡片排列完(大小、形状、颜色、种类)三、巩固游戏：1给幼儿每人准备一组卡片或玩具，鼓励幼儿自己进行排序2互动：分组请幼儿做游戏，按照老师所画的规律排列(站蹲、举放、男女)结束：1请小朋友认真看一看在我们周围还有那些东西也是有规律的、排序的2请幼儿在成排(2男2女)的顺序离开活动场地教学反思本节活动课较为成功，幼儿动手及互动的环节比较多带动了幼儿的积极性，也活跃了课堂气氛
健全关爱服务体系，促进发展成果普惠共享引导新兴人权领域健康发展，行动计划提出，坚持发展导向、向善为民、公平公正、普惠包容的原则，充分发挥数智技术和数据要素对丰富人民生活、改善民生福祉的作用，以数智技术创造美好生活、促进人的自由全面发展完善企业社会责任指引，遵循《联合国工商业与人权指导原则》，提升企业人权尽责意识和能力致力于持续提升人权意识，行动计划要求，弘扬和践行当代中国人权观，将人权教育纳入国民教育体系，开展人权培训，普及人权知识，提升全社会尊重和保障人权意识加强人权智库和人权研究基地建设，推进人权研究，发展中国人权学科体系、学术体系、话语体系在推动全球人权治理方面，行动计划倡导以安全守护人权、以发展促进人权、以合作推进人权，推动全球人权治理朝着更加公平、公正、合理、包容的方向发展
面向“十五五”，巫溪将联合毗邻县推动户籍、社保、医疗等领域“跨省通办”“一网通办”，共享优质公共服务资源；健全协同响应联动机制，抓实森林防火、水资源保护联防联控，深化秦巴山区、大宁河流域跨界生态共治第四，打造生态康养旅游目的地面向“十五五”，巫溪将积极联动周边，串联起长江三峡黄金旅游带和巴蜀文化旅游走廊建设，以红池坝国家5A级旅游景区创建为抓手，重点打造避暑、中医药、森林康养等大健康康养业态，完善文旅配套，培育消费场景、激活市场潜力，着力打造渝陕鄂毗邻地区优质消费目的地第五，打造县域现代化治理实践地面向“十五五”，巫溪将依托数字重庆和“141”基层智治体系，聚焦山区特色风险场景，突出系统化、精细化、智能化治理